“抓手”和载体──职业生设计与德育

职业生涯设计的产生和沿革

师爱──教师职业道德的灵魂

职业理想教育与职业生涯设计--职业院校职业指导工作的重要内涵

职业学校素质教育的真谛--让受教育者扬长避短地得到发展

职业学校职业指导的特点及其对职教改革与发展的导向

职业生涯设计与德育

德育内涵丰富的供需见面会──记北京市劲松职高以职业生涯设计为载体的德育活动

为学校提供行业导向型系列化服务──在公交专业中开展教研工作的思考

中等职业学校职业指导应从何开始

职业学校开展职业指导思考

论职业学校学生主体学习模式的必然性

论职业学校学生主体学习模式的内涵和特征

千呼万唤始出来——谈职业学校学生主体学习模式的必然性

主体德育模式及其实现形式——谈当今德育工作改革中的一个重要导向

主体教育思想及主体教学实践模式——谈当今教法改革中的一个重要导向