德育教学研究会工作简报

2005年3期（2005.11）

在2005年6月第二届年会结束后，中国职业技术教育杂志2005年第25期（9月上旬）以《分析德育現状探讨德育新路》为标题，报道了德育教学研究会第二届年会的情况，用5个页码的篇幅，分現状、对策两大部分，节选了武汉市教育科学研究院职成教研室、北京二轻工业学校、北京市财经学校、宁波市职业技术教育中心学校、吉林省水利水电学校等单位在年会上的发言，创该刊报道各研究会活动情况篇幅之最。

研究会在有22个省市自治区有关单位参加的第二届年会上,引进了多元智能理论，是第一家在职教领域大面积引进多元智能理论的研究会。研究会在“职业教育网”研究会网页上发布了《多元智能理念在职业教育中的借鉴和应用》课题的选题指南，具有职教特色的选题指南，紧扣职业学校教育、教学和管理领域实际。秘书处最近己收到一批学校或地区教研室的课题申报表。

中国职业技术教育杂志2005年第31期（11月上旬）全文发表了国家总督学顾问、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席、中国教育学会副会长陶西平，在研究会第二届年会上所做题目为《借鉴多元智能理论：换一种眼光看教育》的学术报告。研究会副主任俞建文的《基于多元智能理论的“多元切入”课堂教学策略》，也于同期发表。

研究会受教育部职业教育与成人教育司和中国职教学会委托，进行具体操作的第二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛，于9月26日在教育部会议厅颁布了获奖結果，全国有5946名学生、2885位教师、103所学校获奖，获奖学生、教师代表和获优秀组织奖的学校200余人参加了总结颁奖会。竞赛组委会主任委员、职业教育与成人教育司司长黄尧主持了大会，竞赛组委会副主任委员、职业教育与成人教育司副司长王继平做了“文明风采”竞赛工作总结，竞赛组委会副主任委员、中国职业技术教育学会秘书长余祖光宣布了获奖结果。许多研究会团体会员校积极组织学生、教师参加了此项新形势下的新型德育实践活动，有些团体会员单位还获得了优秀组织奖或组织奖。（有关详细内容，请见“职业教育网”文明风采网页）

受有关劳动与社会保障部门委托，由研究会承担的《职场设计咨询师》岗位培训标准制订，在一些团体会员单位和研究会委员的积极参与下，己进入培训教材编写阶段，估计明年上半年，将有选择的在部分地区进行培训、考核试点，并颁发劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发统一的《职场设计咨询师》岗位培训合格证书。

研究会领导班子成员蒋乃平、俞建文、杜爱玲等，受部分团体会员邀请，分别赴福建、新疆、浙江、河南等地区和一些学校，以《多元智能与职教学生观》、《职教德育的特色和切入点》、《职业理想教育与职业生涯设计》、《实施中职德育大纲的有效载体》为主题做了学术报告。张伟副主任到四川参加了中专系统的德育协作交流活动，进行了调研。

11月7日，全国职业教育工作会议召开，颁布《国务院关于大力发展职业教育的决定》，温家宝总理等领导同志做了重要讲话。希望各团体会员校认真组织本单位学习有关文件和领导讲话，并用有关精神指导准备交流的论文。

年底前，请研究员各团体会员单位抓紧以下几项工作：

1. 递交《多元智能理念在职业教育中的借鉴和应用》课题申请表（以电子邮件和打印稿两种形式送交，申报表可通过“职业教育网”下载）。

2. 递交有关德育管理、德育工作、班主任工作、德育课教学改革、在职教德育领域或教学领域中对多元智能理念的借鉴等内容的论文。(应部分团体会员单位要求，截稿时间推迟到2005年12月底。交稿办法见“职业教育网”德育教学研究会网页)

3. 为2006年第三届年会准备举行的德育课说课评比，做好准备工作。有关具体要求将在职业教育网德育教学研究会网页上发布。

4. 请各团体会员单位关注中国职业技术教育杂志连载的余祖光先生译的“《Leaning to do》的启示：把价值观教育与TVET结合起来”系列文章（2005，28、30、31期）。明年召开的研究会第三届年会，将推进有关研讨，请组织学习。

请各位委员将此简报下载，向本单位领导汇报，并向本单位同仁传达。

(教育部副部长吴启迪、职业教育与成人教育司司长黄尧、副司长王继平、中国职教学会秘书长余祖光，在第二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结、颁奖会上)

(教育部召开第二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛颁奖会，图为准备颁发给荣获优秀组织奖学校的奖杯和部分学生、指导教师获奖证书)

(教育部吴启迪副部长等领导和协办单位领导，向荣获全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖的学校颁发奖杯)

( 全国中等职业学校“文明风采”组委会副秘书长、教育部职成司德育处副处长刘宝民（左3）和全国中等职业学校“文明风采”组委会委员、德育教学研究会主任蒋乃平（左5），在职业生活摄影评选現场与评委们交流。)

中国职教学会教学工作委员会德育教学研究会秘书处

2005-11-10

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