德育教学研究会工作简报

暨第二届年会简报

2005年2期（2005-6-16）

中国职教学会教学工作委员会德育教学研究会于2005年6月9日至12日在北京召开了第二届年会，120余位来自全国各地的职教德育同仁参加了会议。

本届年会以在职教界大面积引进多元智能为主要内容，充分显示了年会的学术性特征。两位我国教育界借鉴多元智能的前沿专家，国家总督学顾问、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席、中国教育学会副会长陶西平和北京教育学院教授、“借鉴多元智能理论开发学生潜能实践研究”暨DIC国际合作项目常务负责人梅汝莉分别做了《借鉴多元智能教育理论推进教育的改革与发展》和《多元智能与职业教育》的学术报告。德育教学研究会正、副主任蒋乃平、俞建文分别以《多元智能与职教学生观》、《多元智能与教学中的学生主体》为题做了报告，中国职教学会教学工作委员会秘书处办公室主任、中国职业技术教育杂志副主编岳维华也就职业教育和多元智能的关系以及职教教学改革新动向做了报告。北京市求实职业学校、宁波市职教中心以《多元智能理论与职业生涯设计》、《激发潜能、追求卓越——借鉴多元智能理论，构建学生和谐发展环境》为题的大会发言，受到了与会代表的欢迎。德育教学研究会秘书长、全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会办公室主任杜爱玲结合对多元智能的理解，做了《职业理想教育的有效载体——“文明风采”竞赛》报告。

中国职教学会常务副会长、教学工作委员会主任委员刘来泉和教学工作委员会副秘书长邹德林到会，对研究会的凝聚力和创新性的工作活力给予了充分肯定。刘来泉会长介绍了学会开展百名职教名校长评选、职教重大优秀成果评选等工作，还从联合国教科文组织对职业教育的定义出发，介绍了发达国家以及和谐社会对职业教育要求的最新动态。

本届年会还就职教德育课程改革、职教德育工作者双师型队伍建设展开了专题研讨。研究会主任蒋乃平回顾了改革开放以来，在陈德才、王继平副司长领导下建立职教政治课体系、把政治课更名为德育课并建立新体系的背景和重大意义，介绍了职教课改的“草根模式”特点，强调了一线教师在两轮课程改革中发挥的重要作用，鼓励一线教师結合中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》的新精神积极探索和实践，为第三轮课改做好铺垫。研究会副主任张伟还就下一阶段课改的具体调研、实验任务做了布置。

北京二轻工业学校、北京市汽车工业学校、吉林省水利水电学校、北京市商业学校、江苏武进西里职中分别以“德育课改革试验方案”、“谈我校德育课教学改革的探索与实践”、“让活动激"活"德育课堂”、“德育课设置及教学改革思路与探索”、“中职德育课程化的理论与实践”为题，围绕德育课改革做了发言。

研究会针对以就业为导向的职业教育德育工作者双师型队伍建设需要，受劳动部门委托开发的“职场设计咨询师”岗位标准及其培训框架，得到与会代表的一致肯定。代表们认为，研究会开发的此项工作，不仅是职业院校双师型队伍建设的创新举措，对《中等职业学校德育大纲》的贯彻实施、推进以“弘扬民族精神、树立职业理想”为主题的全国中等职业学校“文明风采”竞赛、调动德育主体积极性，提高德育针对性、实效性有重要意义，而且在促进学生适应学习型社会需要、落实以就业为导向的职业院校培养目标、提高劳动者终身不断提升自身素质以适应经济社会发展需要的自觉性有促进作用。

在德育工作方面，吉林省长春艺术学校、湖北省武汉市教育科学研究院、北京市财经学校、江苏省常州建设高等职业技术学校等学校以“构建德育实践模块,实现德育目标”、“武汉市中职学校学生思想道德现状调查与对策研究”、“学校党组织推进构建德育管理体系的深化研究与实验”、“以科学发展观为指导 促进学生可持续发展”为题，围绕在新形势下依据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》改进职校德育工作的经验。与会代表反映，这些发言开阔了眼界、开拓了思路，启迪性强，对进一步理解和贯彻《中等职业学校德育大纲》十分有益。

与会代表还参观了北京市求实职业学校，林安杰校长做了“德育是职业学校工作的核心”为题的介绍，通过十几项技能表演，展示了“两个加强”即加强职业道德培养、加强职业技能训练之间的互相渗透。数十块以中等职业学校德育大纲为主线的展板，吸引了与会代表的目光。“我的未来不是梦”的主题班会，为与会代表展示了职业生涯设计重结果、更重过程的德育活动组织形式。今年4月当选为全国十佳中学生中唯一一名中职生的王晓荟，向与会代表汇报了自己的成长历程。求实职业学校团委书记介绍了王晓荟的事迹。使大家进一步体会到职校德育工作对未成年人健康成长的重要作用，体会到职校德育工作与劳动者素质直接相关的重要意义。

研究会主任蒋乃平代表研究会领导班子布置了2005—2006学年度工作要点。希望团体会员在“文明风采”竞赛、多元智能在职教教育教学中的借鉴、德育课程改革、运用职场设计咨询师培训加强德育双师型队伍建设等项工作中发挥示范作用，做好论文报送工作，为下届年会将开展的说课比赛做好准备。

第一届年会突出权威性，本届年会突出了学术性，第三届年会将以实践性为特征。德育教学研究会自第三届开始，将移师其它省市。承办年会采取“申奥制”，即团体会员提出申办，经研究会领导班子审议并征求意见后，确定下一届年会的承办单位。本届年会之前，长春市职成研究指导中心及相关学校为申办做了大量工作，并派专员到会力争。研究会领导班子宣布了下届年会的地点——长春市。武汉市教科院及相关学校、株洲市教科院及相关学校等团体会员，在本届年会上就2007年年会的承办开始了激烈的竞争。