“抓手”和载体──职业生设计与德育
职业生涯设计的产生和沿革
师爱──教师职业道德的灵魂
职业理想教育与职业生涯设计--职业院校职业指导工作的重要内涵
职业学校素质教育的真谛--让受教育者扬长避短地得到发展
职业学校职业指导的特点及其对职教改革与发展的导向
关于召开德育教学研究会第三届年会的预通知
常年征集论文、调查报告、说课稿